Kiedy pracownicy przedszkola rozwinęli trawnik, zasadzili podszycie leśne i pozwolili dzieciom dbać o rośliny zasadzone w skrzynkach, różnorodność dobrych mikrobów w ich jelitach i na skórze zwiększyła się w bardzo krótkim czasie. Pochorowały się? Nic takiego!
W porównaniu z innymi dziećmi z miasta, które bawiły się w standardowych miejskich przedszkolach z podwórkami pokrytymi chodnikiem, płytkami i żwirem, u dzieci z zazielenionych przedszkoli w ciągu 28 dni wzrosła liczba limfocytów T i innych ważnych markerów odpornościowych we krwi.
"Stwierdziliśmy również, że mikrobiota jelitowa dzieci, które miały kontakt z zielenią w przedszkolu, była podobna do mikrobioty jelitowej dzieci odwiedzających codziennie las" - wyjaśniła badaczka Marja Roslund z Uniwersytetu w Helsinkach.
Wcześniejsze badania wykazały, że wczesna ekspozycja na tereny zielone jest w jakiś sposób powiązana z dobrze funkcjonującym układem odpornościowym, ale nadal nie było wiadomo, czy jest tu przyczynowy związek. Eksperyment przeprowadzony w Finlandii jest pierwszym, w którym wyraźnie manipulowano środowiskiem dziecka, a następnie badano zmiany w jego mikrobiomie, a co za tym idzie - w układzie odpornościowym.
Hipoteza bioróżnorodności
Chociaż najnowsze badanie nie daje odpowiedzi na wszystkie pytania, to potwierdzają ideę, że zmiana środowiskowa może stosunkowo szybko i dobrze wpłynąć na zdrowie u dzieci.
Pogląd, że środowisko bogate w żywe organizmy ma wpływ na naszą odporność, znany jest jako "hipoteza bioróżnorodności". Z tej hipotezy można wysnuć wniosek, że utrata bioróżnorodności na obszarach miejskich może być przynajmniej częściowo odpowiedzialna za niedawny wzrost zachorowań na choroby związane z układem odpornościowym.
"Wyniki tego badania wspierają hipotezę bioróżnorodności i koncepcję, że niska bioróżnorodność we współczesnym środowisku życia może prowadzić do niewykształconego układu odpornościowego i w konsekwencji zwiększać częstość występowania chorób o podłożu immunologicznym" - wyjaśniają autorzy.
Inne badanie, opublikowane przez brytyjskich naukowców w "Nature Sustainability" wykazało, że dzieci, które częściej bywały w lasach mają lepiej rozwinięte zdolności poznawcze. Badaniem objęto 3,5 tys. uczniów między 9 a 15 rokiem życia. Badacze stwierdzili, że przebywanie wśród drzew ma zaskakująco dobry wpływ na nastolatki. Jednocześnie zdaniem naukowców o takim samym efekcie nie można mówić w przypadku przebywania nad jeziorami, czy rzekami.
Źródło: Science Alert, Zielona Interia
mcz
Dołącz do ZIELONA INTERIA także na Facebooku
